Riflessioni didattiche sull'educazione musicale
Pascal TERRIEN

I capitoli di questo libro sono rivolti a insegnanti, formatori e insegnanti di musica. Affrontano argomenti relativi alla trasmissione della conoscenza musicale indipendentemente dalle specificità degli ambienti in cui intervengono (educazione nazionale o cultura). Sono il risultato di osservazioni sull'insegnamento e la formazione che condivido con gli insegnanti di musica per molti anni. Offrono idee per la riflessione e le risposte a certe domande sollevate dalla didattica delle pratiche musicali.

Cosa possiamo capire per didattica dell'educazione musicale ?? Non si tratta di comprendere le pratiche della conoscenza musicale per trasmetterle? Come vengono insegnate queste pratiche musicali? Gli strumenti di didattica sono gli unici oggi in grado di aiutare nell'insegnamento e nella formazione dei professori di musica? Quali sono i gesti professionali dell'insegnante-musicista e quali pratiche pedagogiche possiamo immaginare negli anni a venire?

Usiamo vari strumenti didattici e pedagogici per rispondere a queste domande che tengono conto dei contesti in cui insegnano gli insegnanti di musica.

Spero che questo libro sia per noi, insegnanti di musica, l'opportunità di riflettere su questi processi viventi che sono la conoscenza musicale e le domande che ci chiedono quando proviamo a trasmetterli.