Questo metodo è destinato ai primi anni di gioco con quattro bastoncini. È presentato in quattro parti, ciascuna di livello e difficoltà progressivi e complementari.
Ognuno contiene esercizi, alcuni dei quali basati su concetti di base mentre altri usano concetti più complessi essenziali per l'apprendimento del gioco dei quattro bastoni. Acquisiscono gradualmente i mezzi necessari per diventare indipendenti.
I pezzi offerti rispondono a livelli di difficoltà graduali e introdurranno lo studente in una vasta gamma di musica e stili al fine di sviluppare il suo orecchio, la sua tecnica, il suo suono, il suo senso del fraseggio e la sua personalità musicale. È volontariamente che non viene data alcuna indicazione di tenere i bastoncini (impugnatura), lasciando così la libera scelta all'alunno e all'insegnante secondo i desideri e le preferenze di ciascuno.